Hermann Giesecke:

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Einführung in die Pädagogik. Neuausgabe. Weinheim/München: Juventa-Verlag, 7. Aufl. der Neuausgabe  2004 

Das Ende der Erziehung. Neuausgabe. Stuttgart: Klett-Cotta-Verlag 1996

Pädagogik als Beruf. Grundformen pädagogischen Handelns. Weinheim/München: Juventa-Verlag, 10. Aufl. 2010

Die pädagogische Beziehung. Weinheim/München: Juventa-Verlag 2.Aufl. 1999

Kleine Didaktik des politischen Unterrichts. Schwalbach: Wochenschau-Verlag 1997

Politische Bildung. Didaktik und Methodik für Schule und Jugendarbeit. 2. überarb. und erw. Aufl. Weinheim/München: Juventa-Verlag         2000

Mein Leben ist Lernen. Erlebnisse, Erfahrungen und Interpretationen. Weinheim/München: Juventa-Verlag 2000

Das Pädagogikstudium. Orientierung für Studienanfänger. Stuttgart: Klett-Cott-Verlag 2001

Was Lehrer leisten. Porträt eines schwierigen Berufes. Weinheim/München: Juventa-Verlag 2001

Pädagogik des Jugendreisens. Bielefeld: IFKA-Verlag 2002

 Wie lernt man Werte? Grundlagen der Sozialerziehung. Weinheim/München: Juventa -Verlag 2005

 Pädagogik -quo vadis? Ein Essay über Bildung im Kapitalismus. Weinheim/München: Juventa-Verlag 2009

Beiträge in Sammelbänden

Erziehung statt Unterricht? In: Michael Felten (Hrsg.): Neue Mythen in der Pädagogik. Warum eine gute Schule nicht nur Spaß machen kann. Donauwörth: Auer-Verlag 1999
Wozu ist die Schule da? In:  Claudia Ludwig/ Astrid L. Mannes (Hrsg.): Mit der Spaßgesellschaft in den Bildungsnotstand. 17 streitbare Beiträge für einen Ausbruch aus der Bildungsmisere. St. Goar: Leipniz Verlag 2003
"Der Politikunterricht wurde nach dem Kriege vor allem durch die zentralen politischen Konflikte begründet und fundiert". In:
Kerstin Pohl (Hrsg.): Positionen der Politischen Bildung (1). Ein Interviewbuch zur Politikdidaktik Wochenschau-Verlag Schwalbach 2004,  S. 64-75